Современные выпускники делают акцент на высшем образовании
Еще лет 20 тому назад только около 30 % выпускников стремились получить высшее образование. Сейчас же ситуация кардинально изменилась. Большинство выпускников после школы хотят продолжить свое образование только в высших учебных заведениях. Опрос старшеклассников показал, что более 90% уже намерены поступать в вузы. Лишь только 5 % будут получать среднее специальное образование. И 3% пока не определились с выбором. Эта статистика уже наблюдается более пяти лет.
В представлениях старшеклассников получить высокооплачиваемую и престижную работу невозможно без высшего образования. Сейчас же в стране наблюдается нехватка именно работников рабочих специальностей. Без работников среднего класса мы не сможем даже воспользоваться услугой прокат аренда автомобиля, так как без этих профессий не кому будет заполнять бумаги на аренду автомобиля и показывать ассортимент автомобилей у компании предлагающей эту услугу.
Еще со школьной скамьи старшеклассники подыскивают вуз, в который они будут поступать после окончания школы. Это легко сделать. Высшие учебные заведения проводят дни открытых дверей. Также информацию о том или ином вузе можно получить через Интернет. Это могут быть, как и социальные сети, так и сайты вузов.
Изучением взгляда школьников на высшее образование занимается Уральский федеральный институт. Все это возможно благодаря международному проекту.
Стремление к поступлению в высшие учебные заведения есть стимулом к повышению качества знаний учащихся. Хотя в прошлом году выпускники показали не лучшие результаты на ЕГЭ. Некоторые вузы были вынуждены снизить проходной бал, чтобы набрать себе студентов. В этом же году на выпускников ждут новые условия сдачи ЕГЭ.
Причем, сдавать его будут лишь желающие. Для поступления в среднеспециальные учебные заведения сдачи ЕГЭ не требуется. Таким образом, Министерство образования намеренно повысить количество студентов рабочих профессий. Проходной бал же в высшие учебные заведения будет разным для разных профессий.
19. 01. 2015 г.
Публикации по теме:
